Matematikpensum udvælges i praksis ud fra fælles mål, lærerbøgerne og traditioner. Særlig ift. specialundervisning er det både klogt og nødvendigt at stoppe op og overveje hvad der egentlig skal undervises i.
Pernille har – i dette regneark – givet et bud på både hvad der skal undervises i, og hvad man godt kan springe over i specialundervisningen. I regnearket har vi også noteret et andet bud, som nogle lærere på en specialskole har valgt.
Vi udgiver undervisningsmaterialer om matematik til lærere, lærerstuderende, forældre og elever.
Pernille Pind holder efteruddannelseskurser for matematiklærere og beskæftiger sig bredt med regnestrategier, regnemetoder, undersøgende matematik, matematisk modellering og elever i matematikvanskeligheder.
Vi hjælper også meget gerne offentlige og private virksomheder med udviklingsarbejde indenfor matematik, fx evaluering på en ikke-færdighedspræget måde.
Følg med på faceook:
Eller tilmeld dig til vores nyhedsbrev:
