I denne bog behandles åbne opgaver og undersøgende matematik. Opgaver som giver undervisningsdifferentiering uden elevdifferentiering. Det er elevernes egne valg som differentierer undervisningen, og hver enkelt opgave kan udfordre alle elever i klassen. Det giver et fagligt fællesskab og ægte faglig inklusion af alle elever i undervisningen. Det handler ikke kun om at få de svage med. Det giver også de dygtigste elever fremragende muligheder for udfordrende udvidelser. Matematisk enquiry based learning på dansk.
I bogen arbejdes med 6 forskellige typer åbne og undersøgende opgaver, som gennemgås i mere end 60 grundige eksempler.